교육

3월 24일, 연변대학 당위서기 두예, 부교장 왕홍복, 류암 등 일행이 길림대학을 방문하여 조사연구를 진행하고 학교간 협력기본협의를 체결했다. 길림대학 교장이자 중국과학원 원사인 장희, 길림대학 상무부교장 채립동, 길림대학 부교장이자 중국과학원 원사인 마염명이 협약식에 참석했다. 장희는 길림대학과 당위서기 강치영을 대표하여 량측이 오래동안 쌓아온 깊은 우정과 협력의 적극적인 성과를 높이 평가했다. 그는 연변대학이 길림성 소속 대학중 유일한 ‘쌍일류’건설 대학으로 깊은 력사와 독특한 특색을 가지고 있으며 인재로 변강을 굳건히 지키고 학술로 변강을 지키며 서비스로 변강을 융성하게 하는 사명감을 지니고 변강지역의 번영과 발전에 뛰여난 기여를 했다고 밝혔다. 그는 이번 협의체결을 계기로 두 학교가 상호 보완하고 자원을 공유하며 상호 리익을 도모하는 원칙에 따라 학과건설, 인재양성, 대오건설, 과학연구 등 분야에서의 실질적인 협력을 지속적으로 심화하고 고등교육의 고품질 내실화 발전을 통해 길림의 교육에 의한 강성 건설을 지원하며 길림 경제사회의 고품질발전에 지적 지원을 제공하고 교육강국, 과학기술강국, 인재강국 건설에 새로운 더 큰 기여를 하기를 바란다고 말했다.

교육부가 최근 새로 수정한 758가지 직업교육 학과교수표준을 내놓았다. 이 ‘표준’은 신판 ‘직업교육 학과목록’에 있는 1434개 학과의 52.9%를 포함하고 19개 학과종류, 90개 학과류에 파급된다. 그렇다면 왜 신판 직업교육 학과교수표준을 내놓는가? 기왕의 표준과 비교하면 어떤 새로운 변화가 있는가? 교육부 직업교육및성인교육사의 책임자에 따르면 현행 중등직업교육 학과교수표준은 2014년에 발부되고 직업대학, 전문대학 학과교수표준은 2012년에 발부된 후 2019년에 수정을 거쳤다. 과학기술 혁신과 산업 변혁이 끊임없이 심화됨에 따라 신기술, 신직업, 신업종이 계속 용솟음쳐나오면서 기능인재 양성에 많은 새로운 요구들이 제기되였다. 2021년 교육부에서 신판 ‘직업교육 학과목록’을 내놓은 후로 학과 명칭과 내용에 변화들이 생겼다. 이러한 배경에서 새로운 직업교육 학과교수표준의 출범이 불가피하게 된 것이다.

올해초에 항주가 과학기술의 열점으로 부상하면서 우리 나라 과학기술 혁신모식의 새로운 돌파를 보여주었다. 디지털시대가 물결이 거세차게 일면서 과학기술 혁신은 지금 전례없는 속도로 인류문명의 진보를 추동하고 있다. 현재를 살펴보면 새로운 물결이 끝없이 출렁이고 있다. 나날이 새로워지는 이 시대에 구경 어떤 과학기술인재가 수요되고 어떻게 해야 과학기술의 힘을 조종하고 미래의 발전방향을 이끌 것인가? “관건적 문제를 해결하는 기술혁신을 해야 한다.” 중국과학원 원사이며 극약자기장 국가 중대 과학기술 기초설치 선임과학자 방건성은 2025년 절강대학 관리학원 새해 포럼에서 세계화가 날로 심화되는 오늘날 과학지식 창조는 전복성, 국가가 수요하는 신기술을 가져와 첨단과학에서 과학기술 혁신으로 다시 산업 혁신에로의 전환을 추동하고 신질 생산력의 발전을 가속화하기 위한 것이라고 표했다. 그는 자신이 몸담그고 있는 극약자기장 국가 중대 과학기술 기반시설 건설 면의 사업을 례로 들면서 이 시설의 건설은 국방과학기술을 위해 봉사하기 위한데 초심을 두었지만 건설과정에서 점차 이 기술이 의학분야에서도 광범위하게 응용되여 인민 생명건강의 중대한 수요를 해결할 수 있다는 것을 의식하게 되였다. “우리는 의학계와 협력해 극약자기장의 의학진단에서의 응용을 탐색하기 시작했다.” 방건성은 이 과정에서 학과간의 협력과 교차융합의 중요성을 깊이 느꼈을뿐더러 미래 인재는 여러 학과 지식과 종합능력을 갖춰야 한다는 데 대한 생각을 더욱 굳히게 되였다고 털어놓았다.

최근, 상지시조선족중학교 제69기 고중 3학년 전체 선생님과 학생들이 한자리에 모여 "후회없는 청춘,면 꿈은 이루어진다"를 주제로 한 대학입시 결의대회를 진행하였다. 이번 대회는 리중근 정교처 주임이 사회하였다. 대회는 장엄한 국가연주속에서 막을 열었는데 격앙된 선률은 현장에 있던 모든 사생들의 애국열정과 분투의 격정을 지피였다. 뒤이어 고중 3학년 학생들이 알심들여 제작한 학급풍채 전시영상이 대회분위기를 고조에로 끌어올렸다. 동영상속의 매 사진 한장, 매 단락의 영상들은 학생들의 3년간의 스토리가 재현되였는바 여리고도 쑥스럽던데로부터 성숙되고 듬직한 데로, 방황스럽고 혼란스러운데로부터 확고하고 끈질긴 데로, 매 순간ㅁ다 땀과 눈물이 응집되여 있었으며 성장과 탈변의 목격자이기도하다. 동영상 마지막에 각 반 학생들이 우렁찬 구호를 웨치면서 미래에 대한 무한한 동경과 대학입시에 대한 필승의 신념을 표달한다.

교정의 식품안전과 영양식사는 매 아이의 건강한 성장에 관계되므로 학교와 학부모들의 초미의 관심사로 되고 있다. 할빈조1중에서는 시종 '학생의 음식 안전은 가정과 학교 공동으로 수호해야 할 최저선'이라는 리념을 고수하면서 가정과 학교가 공동으로 식사관리의 투명도를 높이고 있다 학교식품안전관리를 한층 더 강화하고 가정과 학교간의 심층적인 협력을 촉진하며 아이들의 "혀끝의 안전"을 공동으로 수호하기 위하여 일전 할빈조1중 201회의실에서 할빈조1중 급식감독학부모위원회 설립대회가 개최되였다. 이번 회의에는 학교 지도자, 전체 담임교사, 식당 대표 및 각 학년 학부모 급식 감독위원 총 30명이 참석했으며, 회의는 김상일 정교 부주임이 사회했다.

3월 15일, 목단강시 조선족 중학교에서는 새로 입학한 7명의 한국 국적 류학생들을 맞이하는 류학생 입학 환영 행사를 개최했다. 이 행사에는 목단강시 외사국 4급 조사연구원 윤경현, 교육국 4급 조사연구원 손동휘, 대외교류과장 양화, 교육국 사무실 부주임 리호우, 학교 지도부 성원들, 새로 입학한 류학생 학부모, 재학 중인 류학생 대표 및 담임 교사들이 함께 참가했다. 환영식은 학교 학생처 부주임 리명주가 사회를 보았다. 목단강시 조선족 중학교는 목단강 지역에서 외국인 중학생 모집 자격을 최초로 취득한 성급 시범 학교로서 4언어 교육(중국어, 조선어, 영어, 일본어), 동북아 지역 및 우수한 교사진의 강점을 충분히 발휘하며 '특색 파악, 브랜드 창출, 벤치마킹'의 학교 운영 철학을 견지하고 있다.

신화사는 3월 13일 '2024년 중앙과 지방 예산 집행상황과 2025년 중앙과 지방 예산초안에 관한 보고' 전문을 발부했다. 보고에서는 교육투자를 더한층 늘려 중앙본급 교육지출을 1744.43억원 배정하고 5% 성장을 실현한다고 제기했다. 과학과 교육을 통한 국가발전전략의 실행을 지지하고 교육강국 건설을 추진한다. 교육투자를 더한층 늘리고 중앙 본급 교육지출을 1744.43억원 배정하고 5% 성장을 실현한다. 지역 교육자원배치를 최적화하고 인구변화와 조화를 이루는 기본공공교육서비스 공급기제를 구축하며 의무교육의 량질 균형발전을 촉진하고 지역, 도시와 농촌, 학교간, 군체간 격차를 점차 줄인다. 점진적으로 무료학령전교육을 시행하고 고중단계의 다양한 발전을 촉진한다.

3월 14일 교육부에 의하면 교육부는 일전 통지를 인쇄발부하여 대학교 학생 취업능력 향상 '쌍천(双千)'계획을 배치 및 실시하는데 전국적 범위에서 1000개의 '미니전공'(혹은 전공수업군)과 1000개 직업능력양성수업을 개설하도록 추동한다. 소개에 의하면 '쌍천'계획은 취업촉진을 목표로 하는바 고등교육 인재양성 수급적합도 추동에 립각하여 학생들이 지식과 기능 구조단점을 보완하도록 돕고 졸업생이 졸업하기 전 취업능력을 신속하게 향상하도록 조력하여 고품질의 충분한 취업을 촉진할 것이라고 한다. '쌍천'계획은 미래산업과 전략적 신흥산업의 발전, 전통산업의 전환, 디지털경제, 친환경경제, 저공경제 및 민생서비스 보장 등 인재의 긴급한 수요를 목표로 하여 '미니전공'과 직업능력수업을 건설하는데 주로 본과, 고등직업교육(전과) 중고학년 학생들을 대상으로 한다.

일전에 교육부는 통지를 인쇄발부하여 각 지역 각 학교에서 기업 사업단위와 업계협회를 대상으로 '인공지능응용'분야의 공급과 수요 접목을 통한 취업 및 인재 양성프로젝트를 모집하여 대학교들에서 인공지능발전이 인재수요 및 취업서비스 등에 대하여 제출한 새로운 요구에 서둘러 적응하도록 추동하고 용인단위에서 보다 많은 실용적이고 복합적인 긴급부족 인공지능인재를 양성하도록 도움을 제공함으로서 학교와 기업간의 인재 공급과 수요 접목을 더욱 잘 촉진하도록 배치했다. 이번 프로젝트모집은 주로 '인공지능응용'분야의 맞춤형 인재 양성훈련, 취업실습기지 건설, 학교 및 기업 인력자원 향상 3가지 류형을 포함한다.