허근, 성위 습근평 신시대 중국특색 사회주의사상 학습 관철 주제교육 령도소조 제3차 회의 소집 주재

당중앙의 업무배치 성실히 관철 락실해야 

고표준 고품질로 주제교육 깊이 추진해야 

왕지군 회의에 참석

6월 27일 오전, 흑룡강성위 서기 겸 성위 습근평 신시대 중국특색 사회주의사상 학습 관철 주제교육 령도소조 조장 허근은 령도소조 제3차 회의를 소집 주재하여 중앙 주제교육 령도소조 제3차 회의정신을 전달하고 중앙 제4지도소조에 피드백 의견을 통보했으며 전성 주제교육 진행상황에 대한 보고를 듣고 다음단계 업무를 연구 배치했다. 그는 "주제교육을 전개할데 관한 습근평 총서기의 중요한 연설 지시정신을 깊이 학습 관철하고 당중앙의 결책 배치를 전면적으로 관철하며 중앙 제4지도소조의 요구를 성실히 리행하고 '사상을 배우고 당성을 강화하며 실천을 중시하고 새로운 기여를 하는' 총적 요구를 확고히 파악하며 정리 정돈을 틀어쥐고 실적과 실효를 중시하며 학문으로 사상을 확고히 하고 학문으로 지혜를 북돋우며 학문으로 기풍을 바르게 하고 학문으로 업무를 추진하는데 주력하여 고표준 고 품질로 주제교육을 깊이 추진하고 룡강의 고품질 진흥 발전에 강력한 보장을 제공해야 한다"고 강조했다.

령도소조 부조장 왕지군, 장외, 양박, 우홍도 등이 회의에 참석했다. 장아중이 회의에 참석했다. 

회의에서는 "각 급, 각 부서와 각 단위는 주제교육에 관한 습근평 총서기의 일련의 중요한 연설 지시정신을 깊이 학습 관철하고 중앙 주제교육 령도소조 제3차 회의의 업무배치를 성실히 리행하며 항상 문제지향, 목표지향, 결과지향을 견지하고 리론학습, 조사연구, 발전추진과 검사시정을 일괄 추진하며 사상 대해방, 능력 대향상, 작풍 대변화와 업무대실행을 지속적으로 추진하여 주제교육의 실제효과로 '두가지 확립'을 확고히 옹호하고 '두가지 수호'를 실행해야 한다"고 강조했다. 

회의에서는 "실제와 결합하여 학습을 틀어쥐고 습근평 신시대 중국특색 사회주의사상으로 마음과 행동을 통일하는 것을 견지하며 후속 학습, 심층 학습, 반복 학습을 통해 심화, 내재화, 전환에 힘써 당의 혁신리론이 내포한 세계관 방법론과 이를 관통하는 립장 관점 방법을 진흥 발전실천에 적용하고 공급측 구조 개혁을 지속적으로 심화하며 혁신 발전, 개방 발전 및 고품질 발전을 가속화하여 진정으로 '사상을 학습'한 성과를 '새로운 공을 세우는' 실효로 전환해야 한다"고 강조했다. 진정한 시정을 위해 확실한 검사 시정을 견지하고 리론학습, 정치자질, 능력, 책임, 업무작풍, 청렴 자률 등 6개 방면에 중점을 두며 항목별로 표준에 대조하여 문제를 정확하게 찾아내고 장부 관리 및 프로젝트화 추진을 실시하며 후속적으로 '되돌아보기' 조치를 잘 틀어쥐고 중점 문제에 대한 전문 시정을 잘 수행하여 정리 정돈의 효과가 실천과 력사의 검증에 통과되도록 보장하여 인민대중이 주제교육의 새로운 변화를 실감할 수 있도록 해야 한다. 실효를 중시하고 작풍을 틀어쥐여야 한다. 각 지, 각 부서와 각 단위는 주제교육의 기조를 정확하게 파악하고 당풍의 요구표준에 대조하여 차이점을 찾고 당성의 요구표준에 대조하여 근원을 찾으며 당규률의 요구표준에 대조하여 조치를 명확히 하고 능력 작풍건설을 지속적으로 틀어쥐며 형식주의를 효과적으로 예방하고 단호하게 방지하여 주제교육의 엄숙성과 실효성을 항상 유지해야 한다. 책임을 강화하고 추진을 틀어쥐여야 한다. 각 부서, 각 단위 당위(당조)는 주체 책임을 단단히 짊어지고 령도소조 성원단위는 각자의 직무를 잘 수행하며 각자의 책임을 다하고 성위 주제교육판공실은 업부협조와 정책지도를 강화하며 성위 각 순시지도소조는 책임을 명확히 하고 엄하게 감독 지도하여 주제교육의 각항 임무가 확실히 락실되도록 보장해야 한다. 선전부서는 당의 혁신리론을 지속적으로 심도 있게 홍보 해석하고 흑룡강성의 전형적인 사례를 적시에 총화 홍보하여 흑룡강성 주제교육의 새로운 발전과 성과를 전면적으로 반영하며 선진을 따라배우고 선진이 되며 선진을 쟁취하는 량호한 분위기를 형성해야 한다. 

령도소조 성원들이 회의에 참가했다. 

출처: 흑룡강일보

편역: 남석